三下乡的含金量大吗

三下乡的含金量大吗如下：

三下乡的含金量很高，参加活动的学生会被写入简历，对求职和工作晋升都有好处。

“三下乡”，即有关文化、科技、卫生方面的内容知识在农村普及，促进农村文化、科技、卫生的发展。大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。

内容：

三下乡——是指文化、科技、卫亏扮生“三下乡”。

1、文化下乡包括：图书、报刊下乡，送戏下乡，**、电视下乡，开展群众性文化活动。

2、科技下乡包括：科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动。

3、卫生下乡包括：医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。

扩展资料：

作用意义：

通过“三下乡”活动，我们国家把发展经济销哗灶、建设小康和扶贫攻坚结合起来，为农村中心工作服务，为农民致富服务。

把集中活动与经常工作结合起来，抓好集中活动，发挥示范作用，做好日常工作，满足农民需芦哗要，把面上活动与雪中送炭结合起来，突出工作重点，着重帮助贫困地区的农民，通过“三下乡”活动，引导农民解放思想,更新观念，提高素质，增强致富能力。

通过“三下乡”活动，使得各部门的业务工作结合起来，服务农民,锻炼队伍，推动部门工作，加强自身建设；培育农村文化市场，制定政策措施,多渠道、多形式，引导扶持农村文化科技卫生事业的繁荣发展。

学生三下乡一般工作内容如下：

1、义教：

学生三下乡一般会选择义教。义教是一种支教形式，大学生可以根据自己的寒暑假安排，到贫困地区开展义教活动。义教活动不仅仅是给孩子们上课，还包括带孩子们玩，了解外面的世界。

通过义教，大学生可以结合自身的特长，给初中孩子们授课，讲述大学生活，促进他们的求知欲，同时传授成功和学习的经验，帮助他们提高学习效率。义教活动体现了大学人的爱心和责任感，也是学生参与社会实践的一种方式。

2、教育关爱服务：

教育关爱服务是为了帮助贫困地区和留守儿童，提高他们接受教育的机会和质量。通过举办课业辅导、素质拓展、亲情陪伴和爱心捐赠等活动，我们可以为当地中小学生特别是农民工留守儿童提供帮助。

此外，我们还可以探索高校与扶贫点学校结对帮扶的长效机制，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。这样的服务可以帮助学生感受到关爱，同时也能促进教育事业的发展。

下乡的意义

1、缓解当时社会就业压力。

2、缓解城市供给压力。

3、拉近阶级之间的距离，从某种程度上缓解了阶级矛盾。

4、大量知识青年上山下乡，给战后的中国农村注入大量劳动力，一龚程度上解放农村劳动力，给农村带来新的种植理念，引导农业发展。

5、知识青年的上山下乡，给知识落后的农村带来新的思维方式，新的思想，为以后政府执行政策起到了前期铺垫作用。