双人相声剧本(适合学生)搞笑

适合学生的搞笑双人相声剧本如下：

乙：今天我们来给大家说段相声。

甲：哎，说段相声。（无精神）。

乙：这相声是有关交通安全的。

甲：好，交通安全。（无精神）。

乙：我说今天你怎么无精打采的。

甲：甭提了，倒霉呗！

乙：说来听听。

甲：你说现在走路怎么那么难呢？

乙：怎么说？

甲：前两天我来上学，我是亲自走路来上学的这你知道吧？

乙：这听着都新鲜，你要不亲自，你还准备怎么着啊！

甲：我的意思是我是走着来上学的。

乙：哦你说步行不得了。

甲：我一出小区门就上了大马路了。

乙：等等，你怎么不走人行道呢？

甲：我得过马路啊。

乙：哦，你们小区门口就是横道线？

甲：没有。

乙：那是不设横道线的小马路。

甲：也不是，双向六车道的大马路。

乙：那你这可是乱穿马路啊！你得走人行横道线。

甲：走人行横道不得绕点路吗，那样太费鞋。

乙：瞧把他懒的。

表演形式

相声的表演形式主要分“说”“学”“逗”“唱”四点，这四门口技，就是模仿曲艺“八角鼓”里的特点，这个曲种从它的形式上讲，是以唱为主以说当先。

不管它是学，或者是唱，在它的正题开始之前总是先说一个铺场的小段，说完之后才进入正题，所以它占有“说”字。它的“学”是双学一人，名叫双簧”，前边也使用铺场小段（是又说又学），学是主科。

4人相声剧本

关于四人相声剧本(适合学生)，相关内容如下：

人物：甲，乙，丙，老师； 地点：老师办公室

（甲，婉领着礼物来到老师办公室前）

甲（面向婉）：不要害怕，挺胸，抬头，撅屁股！（婉照做）我们是来找张老师谈判的，一定要在气势上压倒老师

乙：对，不能在气势上输给张老师，走，我们回去。

甲：哎…你回去干嘛呀！

乙：我们既然要压倒对方，这些东西用不着呀，我们应该把糖衣炮弹换成真枪实干！

甲：什么真枪实干，还公鸡下蛋呢！俗话说吃人家的嘴短，拿人家的手短。我们的目标是先软后硬先甜后苦，你懂不懂呀！

乙：哦！我懂了，不就是先点头哈腰后挺直腰板嘛！这个我在行

甲：好，那行。你敲门

乙：（刚要敲门，突然想到不公平）为什么有时我敲呀？

甲：那还不是因为你贼眉鼠眼，一副奸相。点头哈腰你都在行嘛！

乙：啊？感情我就这副德行呀！不过长的丑不是我的错，但长得丑还出来吓人那就是我的错了，我看还是你来敲吧。我要是吓到张老师就更不好办事了。

甲：那不行，我们俩就是八戒和沙僧谁也别说谁。

乙：那我们找一个人来替我们敲？

甲：就知道出损招，还是老办法吧。

乙：好，谁怕谁呀（两人卷起袖子，做出打架姿势）两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀…

乙：oh !yeah!我赢了耶！

甲：哇塞！我输了，你敲门！

乙：why！

甲：当然是谁输谁敲门呀

乙：好，算你狠！我敲。（敲几下后迅速躲到了鹏后面）

甲：你…（门开了）

老师：甲，乙，你俩有事吗？

甲，婉：那个…没事…嘻嘻…哎！不！有事…有事…呵呵…（两人点头哈腰）

老师：有事进来说吧，站在门口干啥呀

甲，婉：你先说…为什么我先说呀你先…不你先…

老师：你俩在嘀咕啥呀

甲：嗯…没啥…没啥…

老师：真没啥？要是这样的话那我可要走喽（准备喝水）

乙：要不我们一块说？

甲：那好。一，二，三

甲，乙：老师！（声音很大）

老师：（喝的一口水一下喷了出来）你俩干什么呀，一惊一乍的。

甲：(双手托着礼物)老师，一点薄礼不成敬意请您笑纳！

老师：你们俩这葫芦里卖的到底是什么药呀？

乙：什么，药？老师，您病了吗？这可不是药，我们不是学医的，不敢轻易开药呀！

甲：闭上你的乌鸦嘴。老师您别跟她一般见识，她这人就是四肢发达头脑简单

乙：我这那是头脑简单四肢发达呀，我这就是典型的头脑发达四肢简单嘛！哦，不，是头脑发达四肢业发达。

甲：什么发达简单的，我看你呀全身上下就俩字——简单！

乙：哎，你啥意识呀，成心和我过不去是吧。

老师：好了，你们俩别吵了，郭鹏那你说这是啥意思

甲：（指着乙）都怪你，差点把正事都忘了。老师，我们没…没别的意思，就是觉着您整天披星戴月起早摸黑太辛苦了。所以…

老师：所以你们就给我买了这些营养品？

甲：对，老师您真是太聪明了，真是一点就通呀

老师：如果真是这样的话，那你们的意思我明白了

甲：哈哈…老师，您真是太好了。以后还请您多多关照。我们就不打扰了…

乙：什么？就…就这样走了？那正事还没办呢！

甲：办啥办，大家心里明白就好了，干嘛要点的这么透彻呀

乙：啥明白透彻的，你就别在这打哑语了。老师您是真明白我们这次来的目的吗？

甲：哎，我说你是真傻呀，还是真傻呀，还是真傻呀？人家老师这么聪明能干的人能像你一样吗？二十岁的人，六岁的头脑。

老师：对呀，我是明白你们的意思了呀！这有什么不明白的。你们俩关心老师这没什么不好，只要你们好好学习，我再苦再累也无所谓。不过，你们的心意我领了，这些东西你们还是拿回去吧。

乙：哈哈…我说吧。像你这样高智商的火星人，我们地球人不好找。

甲：不是，老师。弄了半天您就明白这这一层呀？

老师：对啊，难道我理解错了吗？

甲：没错…没错…可是…

老师：可是什么？

乙：可是您必须得收下这些糖衣炮弹！

老师：什么？

甲：哦，不是，她的意思是您必须得收下这些苹果鸡蛋！

老师：可是为什么呀，你们得给我一个理由呀！

甲：没有理由，反正您收下就对了

老师：真是急死我了，乙，你说，到底有什么事

乙：那好，老师。既然您逼我，那我就只说了。还不就是因为那用锅的事嘛！

老师：对，最近同学们私自用锅在宿舍里煮饭实在是很猖狂呀

甲：老师，我知道私自用过在宿舍煮饭是我们不对，可是您的惩罚措施是不是太…

老师：太严厉了是吗？

乙：对！嘻嘻…老师您能不能收下我们的糖衣炮弹就这样赦免我们呀

老师：赦免你们？

甲：对对，我们向您保证以后就算是上刀山下油锅找食物也不会在宿舍煮饭了

乙：对，绝不会再做重犯！

老师：可是我怎么不记得你们用过锅呀

（两人拍手，yeah!）甲：老师您的意思我们懂了，您真是天下最好的老师

乙：老师，那我们走了（两人转身要走）

老师：你们俩先等一等。

甲：噢！这礼物您就收下吧。我们既然已把礼物送来，又岂有往回拿的道理呀。

老师：不是礼物的事。

乙：啊，我明白了，礼物您就放心的收下不用请我们吃饭了。

老师：唉，又扯到吃饭上去了，你们俩给我听清楚。我说不记得并不代表你们俩无罪！既然你们这么有悔过之心，专程前来自首又岂有不罚之理！

乙：（小声对甲说）喂，自首是啥意思呀？

甲：说你傻你还不信，自首的意思就是…什么？自…自…首？老师你的意思是…

乙：她的意思好像…

老师：我的意思就是在你们来之前我还不知道你们用锅事，可现在你们用自己的嘴巴出卖了自己

甲：老师，那我们宿舍的锅不翼而飞原来不是您拿的

老师：当然不是！

甲，乙：啊？怎么会这样呀？

老师：我不想追究你们锅的下落，我只想追究你们用锅的事实

甲：嘻嘻：那个，老师，熟话说那捉贼不还得捉赃吗？您这不是没找到赃物吗。就这样放过我们吧

老师：没有回旋的余地，制度定了就要施行！杀鸡给猴看，以儆效尤。

甲：制度？什么制度呀

老师：这是年级专门针对用锅的同学颁发的一项新制度，你们好好看清楚

（二人接过制度）乙：凡是发现有锅（“有锅”二字念得特响）的宿舍，宿舍成员均取消奖学金和助学金的评定资格，宿舍的一切荣誉均取消。

甲：嘻嘻…老师。您看，这上面不是说发现有锅的宿舍吗，者发现就等于看见，您不是还没看见我们宿舍的锅嘛，再说了，我们的锅不也找不到了嘛！看来我们不是您要找的鸡呀！

乙：就是啊，老师，我们知道错了，您就大人不计小人过，给我们开一面网吧。毕竟那锅也丢了，我们也不会再用了…再说了想我们这么傻的鸡哪找去呀，杀了多可惜呀。

老师：唉！真是拿你们没办法，不过万事以证据为先。就算是让你们钻一下制度的空子。这一次就放过你们了，但是下不为例，绝不能再犯。你们要知道生命重于泰山，安全用电是关乎生命的大事，万一出了事，谁能承担得起呀

（二人低头不语，暗暗自喜。这时同宿舍的丙拿着一口锅一脸惊慌的闯了进来）

丙：老师，我知道错了，这是我们宿舍的过，我知道我不该藏它，请老师罚我吧

老师，甲，乙：什么？这锅原来是你藏起来了？

丙：对，我怕这锅被发现就藏起来了，不过这锅我们大家都用过要罚就一块罚

（甲，乙二人拉过丙）甲：你把锅藏起来了怎么也不给我们说一声呀

丙：哼！你们俩少在这装蒜，我前脚把锅藏起来你们后脚就来揭发我好摆脱关系，我告诉你们，没门！这锅我们都用过

乙：天哪！我们那里是来接发你的呀，我们见锅没了，还以为是被老师发现了，我们是来找老师谈判来了

丙：什么？那你们这张纸条上的内容…

甲（接过纸条）：要想摆脱跟锅的关系必须找老师。唉…内容你现在明白了吗？

丙：完全明白了…完了，这下全完了…

老师：你们三个商量的怎么样了，这下可是人脏俱获了吧

甲，乙，丙：苍天呀！我们这干的到底是什么事呀

相声剧本(适合学生)搞笑

《争当诚信人》 (小东和小明从不同的方向出场,边走边说,自言自语碰在一起,引起下面的相声内容.) 小东:今天的天气不错.小明:今天的自然景色特别美! 小东:唉,你是谁 小明:你是谁 小东:你叫什么名字 小明:你叫什么名字 小东:你先说! 小明:你先说! 小东:咱俩一起说 . 小明:好!合:我叫诚信! 小东:我叫诚信! 小明:我叫诚信! 小东:怎么这么巧,咱俩都叫诚信 小明:你知道什么是诚信吗 小东:当然知道,诚信的诚是指真诚,诚实;信是守承诺,讲信用,你知道吗 小明:当然知道,诚信,就是遵守诺言,不欺骗人,说老实话,办老实事,做老实人. 小东:说得真不错! 小明:还用说,我不光知道什么叫诚信 我还知道怎么做诚信事,当诚信人! 小东:好呀!我可要看看你是怎么做诚信事,当诚信人的 小明:好,你听着,在家里,我答应了妈妈做完作业才看电视,我天天都如此,妈妈夸我是个讲诚信的好孩子. 小东:不错,不错,真是个好孩子! 小明:我放学路过邻居家,邻居一家在吃西瓜,邻居招呼我吃西瓜,我说呆会儿一定来,一定来!我急忙把书包放回家,转身就来邻居家,大口大口吃起来. 小东:嘿,这哪叫诚信,叫嘴馋,贪吃! 小明:那你是怎么做诚信事,当诚信人的 我倒也要看看! 小东:我倒也比你强!听:我借了小军的书来看,说了三天把书还,可时间太忙,还没看完,三天后我还是把书还,把书还. 小明:你真是守诺言,讲诚信! 小东:这还用说,课间十分钟,我看到小兰在踢毽子,心里怪痒痒,正好小兰一不小心把毽子踢到楼下面,我急忙对小兰说,我来帮你捡,转身下楼把毽子捡,躲在一旁尽情踢,直到上课铃响,才把毽子还小兰,还小兰. 小明:这哪是讲诚信,是存心欺骗人!还说比我强! 小东:是比你强嘛!说捡就捡. 小明:你捡毽子动机不纯,不是为小兰捡,而是为自己捡! 小东:要不,咱俩再比比看,谁做的诚信事多,谁就可以叫诚信. 小明:好,比就比,看你强还是我强,到头来,你还得称呼我诚信! 小东:我先说.在家里,我对妈说,做饭,扫地,洗碗筷,这些家务让我来干.我说干就干,天天干,妈妈夸我最能干——讲诚信! 小明:我放学回家刚到楼下,遇见奶奶买米回,我急忙上前对奶奶说,奶奶您老年纪大,这米就有我来背,说背就背马上背,一步一步往家背.奶奶夸我是好孙子——讲诚信! 小东:小姨和表弟上我家来,有事找我妈来商量,小表弟不懂事,吵得大人无法商量.我上前对大人说,小表弟,就交给我,让我帮忙来看管,我来当半天小保姆,大人们连连点头笑.小表弟可真顽皮,爬上爬下到处乱跑,吃的玩的要个不停.我机灵一动计上心来,陪他做游戏,讲故事.这一招,可真灵,表弟乖乖地听我的,玩得多开心!大人们夸我真懂事,说到做到讲诚信! 小明:在学校,值日生生病没回校,我把情况向老师报告,并请战,今天的值日工作我来干.放学后,我洒水扫地擦黑板,对齐桌椅倒垃圾,把门窗关好才回家去.第二天,老师在班上表扬我:关心热爱班集体,说到做到讲诚信!大家都叫我诚信. 小东:对!你叫诚信 !(点点头)我的同桌XXX,自习课上遇难题,急得不知如何是好.我安慰她,你先别急,下课我来帮助你.一下课,我主动给她解难题.小红说我是守诺言,讲诚信的好同学.同学们都亲热地称呼我——诚信. 小明:(点头赞同)你叫诚信!(醒悟)我叫诚信! 小东:你刚才不是赞同我叫诚信吗 小明,小东:(双方互指对方)对!你叫诚信! 小明,小东:我们俩都叫——诚信!

相声剧本(适合学生)搞笑介绍如下：

小学生爆笑相声《珍惜时间》

甲：日月如穿梭，光阴快似箭。

乙：呦，你又在这拽呢？

甲：拿你来说吧，今年有11了吧？

乙：都12了。

甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。

乙：一晃儿？

甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学毕业了，你再这么晃几下......

乙：怎么样？

甲：你就没了。

乙：敢情我一辈子净晃晃了。

甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。

乙：形容日月、光阴。

甲：让你自己说，时间快不快？

乙：太快了。

甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。

乙：还有嫌时间多的？

甲：有个同学，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。

乙：说什么呢？

甲：“怎么还不放学呀？”

乙：老盼放学啊？

甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？

乙：我学习呢，你干什么呢？

甲：“嘻嘻，不知道。”

乙：作业写完了吗？

甲：“嘻――不知道。”

乙：考试及格了吗？

甲：“嘻――不知道。”

乙：嘿，这也不知道啊！

甲：“嘻――不知道。”

乙：嗨！你这次数学考多少分？

甲：“9分......”

乙：不是不知道啊？

甲：上次考试得10分。

乙：得，又少1分。

甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗？

乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。

甲：你古语知道的多吗？

乙：知道一些。

甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

乙：知道，这是说光阴无价。

甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。

乙：对，一刻钟一千两金子。

甲：时间对谁都是一样的。

乙：非常公平的。

甲：可有人要多得点时间。

乙：从哪儿来？

甲：得去挤。

乙：对。

甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。

乙：对，少壮须努力！

甲：一天能多挤一点时间学习。

乙：就要挤时间学习。

甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。

乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。

甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。

乙：那......一年能熟读三百首哇。

甲：由此看来，只要善于运用时间，学习也不是难事。

乙：对。

甲：不光如此，珍惜时间就能延长寿命呢！

乙：既然这样，咱俩就别在这磨蹭了，多延长些寿命吧。

甲：好，咱退场吧。